CEIPS Villa de Cobeña

Buen colegio bilingüe en Cobeña. El sistema educativo es bueno y los alumnos van en jornada continua al colegio. Hay horarios ampliados tanto de mañana desde las 07:30 horas, como servicio de comedor, pudiendo quedarse los niños en clases extraescolares tras el comedor y sin necesidad de abandonar el centro. Tienen también un servicio de cuidado de los niños cuando hay festivos, lo que facilita mucho a los padres que los niños puedan estar atendidos mientras trabajan. En general muy buen colegio.

Es el colegio en el que he dado mis primeros pasos. Profesores muy buenos, muy buena enseñanza y muy buenas instalaciones, con cancha deportiva de gran tamaño totalmente cerrada.

Buena gestión, enseñanza adecuada a la sociedad de hoy en dia, buen profesorado, buenas instalaciones.

Mejor cole de Madrid, los mejores maestros, instalaciones perfectas, limpias e organizadas

Aprenden súper bien

Sobre la ESO:
el global classroom les quita horas de inglés y de geografía a los alumnos de 3ºESO. #nomasglobalclassroom
Las instalaciones no muy buenas, se queda pequeño no cabemos en las clases, hay ordenadores prehistóricos, los profes bien, cancha grande. Peligro de desprendimiento de tierra en el patio del instituto hacia la cancha abierta.

Colegio público bilingüe.
Ocupa un gran terreno por la orografía de la zona. Cuenta con una gran pabellón polideportivo y unos cuantos edificios donde se imparten las clases.

No me gusta la comida del comedor pero me encantan los profesores y las asignaturas

Colegio bilingüe público de Cobeña

Instituto muy pequeño para la cantidad de alumnos q hay ,en algunas clases no funciona la calefacción en otras y pocas hay aire pero tampoco lo dan ,los chicos tienen horarios estrictos para ir al baño, ni a los animales les tratan así,y si se pone un niño malo? Y si una chica se tiene q cambiar?.....no fomentan trabajo en equipo por lo q perjudica la convivencia.llegsn buenos profesores pero por la gestión w están sometidos se marchan al año siguiente.

Hola a todos, mi experiencia con mi hijo ( de 2° a 4° ) ha sido pésima en cuanto a aprendizaje por diferentes causas. Para empezar estuvieron todo 3° de la ESO sin profesor de lengua, de tal manera que, obviamente, ni se examinaron de la asignatura. En 4° de la ESO empezaron lengua por el nivel de 2°ya que se habían saltado un curso entero. Lo que no entiendo es que habiendo tantos interinos no consigan un sustituto.
En clase de inglés les mandan hacer una tarta, sin más, ni receta en inglés ni explicar cómo lo ha hecho en inglés, vaya que no tenía nada que ver con la asignatura!
Además ya he perdido la cuenta de las clases donde han faltado los profesores y no han puesto un profesor para al menos dar otra asignatura... nada, simplemente un profesor para vigilarles durante esa hora. Estamos hablando de muchas horas perdidas. Hace un par de semanas tuvo en un día 3 profesores que faltaron... claro que esto no se da todos los días para ser francos pero sí que es frecuente.
Podría estar comentado cosas un largo rato pero todo se resume a que me da la impresión de que en este colegio (hablo siempre de los últimos cursos que es donde yo tengo la experiencia, quizá en los cursos anteriores es maravilloso) no se implican ni preocupan de los alumnos. Con todo esto me refiero al centro, no a profesores en concreto que los habrá mejores y peores como en todos lados.
Siento que mi hijo ha estado perdiendo el tiempo estos años y eso me preocupa porque pienso que el centro donde continue sus estudios partirá de un nivel que él no ha alcanzado.
Tengo un hijo bebé y desde luego no le voy a llevar a ese centro.